Infografía, propuesta para la creación de una institución educativa.

 CDI LOS COLORES DEL ARCOIRIS

La propuesta para la creación de una institución educativa basada en los programas de primera infancia del ICBF, ya que su proceso misional esta basado en las líneas rectoras, base de una educación inicial, donde además se le garantiza a los niños y niñas una atención de calidad, con acompañamientos profesionales, específicamente en la modalidad institucional.

Nuestro propósito es poder organizarnos y participar en una convocatoria de este programa,  ya sea como Empresa administradora de servicios, o desde la misionalidad con toda la organización y logística que estos programas ameritan, fortalecidos en los servicios que se podrían llegar a ofrecer, ya que a diferencia de una propuesta para la creación de una institución educativa formal existen otros lineamientos, basados en un manual operativo.

Este estará ubicado en el municipio de Jamundi, bajo la directriz del centro zonal que lleva el mismo nombre, en la modalidad institucional, con atención a niños y niñas de escasos recursos o de características vulnerables, donde de acuerdo a las teorías antes mencionadas se articulan teniendo una atención integral, ya que estos procesos están basados desde lo científico, apuntando a lo humano y resaltando las habilidades individuales de cada uno, fomentando la independencia y autonomía en todos, como el liderazgo motivacional, pero que además esta presto a los cambios y la adaptación dentro de un contexto.

cuadros comparativos de las Teorías de la administración educativa.

Cuadros comparativos de las teorías de la administración.

Después de debatir sobre las diferentes teorías , concordamos con la importancia que tienen las buenas relaciones entre todas las personas, lo que nos lleva a la teoría de las relaciones humanas, pero vemos como es tan importante integrar lo positivo de cada una de las anteriores teorías, siendo una de las mas importantes la teoría del liderazgo motivacional o transformacional, que nos invita a formar lideres y que saquen lo mejor de cada uno, siendo consecuentes e inclusivos con esta teoría, comprendiendo que todos somos importantes y diferentes, con habilidades que podemos potenciar con un adecuado acompañamiento.

Estrategia de liderazgo transformacional: se considera el conjunto de acciones gerenciales del rector o directivo para conducir a su equipo de trabajo con humanismo e inteligencia emocional y lograr eficientes relaciones interpersonales y desarrollo organizacional, a fin de evidencias mejoras constantes dentro del proceso educativo dentro y fuera de las aulas.

Se propone el estilo de liderazgo transformacional, en el marco de los lineamientos del MinEduc (2020), utilizando cuatro principios fundamentales como son: 1. Mantener una comunicación asertiva y empática, 2. Tener buenas relaciones interpersonales en equipo de trabajo con una visión y misión compartida, 3. Desarrollar capacitación continua en función a las necesidades 4. Reflexión y compromiso a la mejora, innovación y cambio institucional permanente.

Los docentes y directivos de la institución requieren formación y desarrollo de habilidades en el manejo de estratégicas para trabajar en equipo, porque solo se desempeñan en sus funciones fomentando libertad en la participación creativa, pero requieren trabajar con una planificación estratégica con unificación de ideas consensuadas con todos los individuos involucrados de la institución que forman parte de la gestión educativa.

El liderazgo transformacional representa un apoyo para la gestión educativa de las instituciones académicas que tiene como propósito promover un ambiente de participación y cambio donde se incorporan todos los miembros de la comunidad educativa con el afán de ofrecer una educación de calidad e innovación, adaptada a los nuevos tiempos.

https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2665-02822022000100130#:~:text=El%20liderazgo%20transformacional%20seg%C3%BAn%20Bass,se%20correlaciona%20significantemente%20con%20la

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