INNOVA

 

¿Cuál es el impacto social que produce una institución escolar al innovar su proyecto educativo?

 

Cuando una institución escolar innova su proyecto educativo, puede tener un impacto social significativo. La innovación en la educación puede mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, lo que a su vez puede influir en el desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes. Además, al adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad, una institución educativa puede preparar a sus estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real. También puede contribuir a la inclusión y la equidad al atender de manera más efectiva las necesidades de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o circunstancias.

 

Además, la innovación en el proyecto educativo puede fomentar una cultura de colaboración y creatividad entre los estudiantes, el personal docente y la comunidad escolar en general. Esto puede generar un impacto positivo en el entorno social al promover el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor

 

1.     Van a realizar el siguiente cuadro

 

- Nombre de la Institución educativa/CDI/HI: los colores del arcoíris

 

- Misión: en trabajo cotidiano y con acompañamiento permanente de diferentes entes se busca ofrecer una educación de calidad para los niños y niñas del municipio de Jamundí, siendo garantes de sus derechos

- Visión: posicionarnos a nivel nacional como una entidad que garantiza una atención de calidad y vela por el cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas por medio de actividades innovadoras, apuntando a una calidad en atención integral a la primera infancia.

 

Innovaciones que serán implementadas en la institución (Mínimo 3) en lo administrativo y mínimo 3 en lo pedagógico	Actividades en las que se evidencian los procesos innovadores planteados (Cada actividad corresponde a las innovaciones del cuadro anterior
ADMINISTRATIVAS
1.innova maestra	Desde lo administrativo de generar espacios de innovación y proporcionar ambientes donde el personal puede evidenciar su potencial creando y generando nuevas herramientas estrategias o ideas que fortalezcan el desempeño de sus funciones, De esta manera desde la parte administrativa se generará un estímulo a los tres primeros ganadores de estas propuestas innovadoras para las agentes educativas se llamará innova maestra.
2.grandes experiencias	Desde la parte administrativa se sacarán a modo de competencia las mejores experiencias que haya tenido cada persona del talento humano contribuyen a las adecuado desarrollo de los niños y las niñas dentro de los centros de desarrollo infantil, herramientas o material didáctico que fortalecen el aprendizaje el acercamiento al conocimiento habilidades destrezas como cubos lógicos juguetes pedagógicos insumos y material que aportan y favorecen este desarrollo, de esta manera desde el componente administrativo se fortalecerán se implementarán y se resaltarán cada una de estas experiencias de manera que se implemente en toda la unidad de servicio como actividades institucionales.
3 bienestar emocional	Desde el componente administrativo es importante identificar el estado en que se encuentra el talento humano desde la parte laboral pero también desde la parte emocional pues si bien está la reflexión de que dependiendo cómo se sienta Cómo es tratado así mismo se reflejará en su trabajo y es una pauta importante para cada empresa saber y conocer el talento humano con el que cuenta y cómo puede fortalecer el bienestar laboral dentro de las instituciones es por eso que se generan espacios de reflexión de talleres de bienestar emocional como uno de ellos llamado qué hay en mis bolsillos, donde se pretende reflexionar sobre la carga que cada uno desde su rol lleva consigo y de qué manera se puede alivianar teniendo buenas prácticas de comunicación de trabajo en equipo de comunicación asertiva y encuentro consigo mismo
PEDAGÓGICO
1.mis innovaciones	Como consecuencia esto desde la innovación pedagógica serán la creación de las diferentes herramientas que nacen a partir de esta propuesta
2.reflexiones pedagógicas	El talento humano y las agentes educativas en especial identificarán el impacto real que tienen estas experiencias frente a las prácticas pedagógicas que realizan con los niños y las niñas de esta manera ellas estarán innovando en la interacción y en las prácticas y desarrollo de experiencias significativas dentro de su propia aula compartiendo saberes y fortaleciendo su quehacer pedagógico
3.cómo me siento?	Es importante que desde cada persona del perfil del talento humano puedan fortalecer la parte afectiva y emocional que tienen Para ello se abrirá el espacio para generar otro tipo de actividades pedagógicas que puedan fortalecer con los niños y las niñas el conocimiento control o manejo de emociones pues es importante que generen espacios de regulación en el aula de comprensión de empatía tolerancia y sobre todo respeto y amo

 

2.     ANALISIS

 

ES importante crear nuevas estrategias dentro de la institución educativa pues esto innova en el ejercicio de búsqueda de la calidad educativa, en la institución en la cual se labora se es testigo del impacto social que esto genera en el contexto, pues esto hace que se generen cambios en el funcionamiento de la institución, teniendo en cuenta que esta debe ser planificada, Intencional, evaluada, deliberada ,sistemática y duradera donde involucra personas  para ayudar a la solución de problemas en determinado tiempo, toda innovación nos trae un cambio que nos apunta a mejorar y a tener nuevas experiencias algo que nunca se ha tenido.

Dentro del ámbito educativo son los diferentes procesos y estrategias que se introducen o se provocan dentro de las prácticas educativas esto por un proceso de indagación donde se generan nuevas ideas nuevos aportes de manera colectiva desde los equipos administrativos pedagógicos con todo el grupo de docentes y en sí teniendo en cuenta a toda la comunidad educativa tanto opiniones de los padres de familia de los niños y del talento humano como lo apuesta un plan de gestión de calidad.

El objetivo principal de una innovación educativa es promover actitudes positivas en toda la comunidad educativa en función del comportamiento permanente abierto a las necesidades del cambio su contexto y dado el caso a la adecuación del currículo para mejorar la calidad de la atención.

 

Dentro de la comunidad se tendrá un gran impacto positivo, de compartir de saberes y experiencias de la zona.